Le langage dans la relation enfants-ATSEM

Contribuer à développer les compétences langagières de l'enfant

Les objectifs de la formation

- connaître les étapes de l'acquisition du langage chez l'enfant de 3 à 6 ans,

- contribuer à développer les compétences langagières de l'enfant,

- adapter son langage aux enfants en école maternelle,

- découvrir l'e-communauté thématique du CNFPT « Animation Périscolaire et Education ».

Connaître les étapes de l'acquisition du langage chez l'enfant de 3 à 6 ans

Jean Piaget, psychologue suisse, a mis en avant plusieurs étapes permettant l’acquisition du langage

Le langage, objet d’apprentissage et vecteur du développement

Échanger, s’exprimer

Créer un contexte favorable

Créer une dynamique dans les échanges oraux

La fonction fondamentale de la parole pour la socialisation et le bien-être du jeune enfant à l'école

La fonction fondamentale de la parole pour la socialisation du jeune enfant à l'école

Les situations de communication entre ATSEM et les enfants

Agir sur les troubles du comportement

Prioriser les situations de communication entre ATSEM et les enfants

La stimulation de la communication

Le développement du langage

– Jeu pédagogique
– Apports théoriques
– Étude de situation

– Prévoir un délai de 2 mois avant le démarrage

de l’action

– Fiche d’inscription à retourner

– QCM de fin de formation

Référence ENF008

Durée 2 jours

Prix/Personne 840 €

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Présentiel ou distanciel